Tâche #5 de l’étape 3

il me reste a me filmer en train de faire ce que je suis capable de faire au piano, c’est a dire des bouts de chansons, quelque exercices. Également, de  »scanner » mes notes que j’ai avec mon professeur, et les chansons que vous aller entre (c’est a dire la porté de mon morceaux). Puis il me reste a faire mon montage et la fin de mon document de réalisation :)

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tache #4 de l’étape 3

Coucou !

Ma première difficulté a été d’apprendre sérieusement où sont placé les notes sur la porté, pour que je puisse jouer de plus en plus vite, car cela vient difficile de savoir exactement ou sont chacune des notes sur la porté et sur le piano.
Deuxièmement, une autre difficulté que j’ai rencontré, à été ( cela peut avoir l’air nièseux )de passer à compter les temps comme suit : 1,2,3,4 à 1 et 2 et 3 et 4 et … A cause des croches, qui ne sont qu’un demi temps, c’est-à-dire le et… :)

Byebye xx

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tâche 3 de l’étape 3

Mes apprentissages techniques sont :
Premièrement, j’ai appris la porté de sol et celle de fa, dont je ne connaissais pas du tout. Donc, j’ai appris à lire sur une porté comment lire les notes : do, ré, mi, fa, sol, la, si … Également, j’ai su comment les jouées, chacune d’elles sur un piano.
Deuxièmement, j’ai appris les termes de base sur la musique : tel que les croches, les silences, les blanches, les noires, les temps, les tempos, les notes pointées, etc…

Mes apprentissages personnels sont :
Premièrement, j’ai appris à développer mon sens de l’assiduité, car je dois, très souvent pratiqué, afin d’être meilleur, et je dois me présenter a mes cours de piano à tous les mardis.
Deuxièmement, j’ai appris a développer mon sens de l’amour de la musique, car j’augmente mes champ d’intérêt pour pleins de style de musique, par exemple, le classic.

byebye xx

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Tache #1 de l’étape 3

Bonjour

1. Honnêtement, je ne suis pas très fier de ce que j’ai remis le 2 février dernier. Car j’aurais cru être plus talentueux que ça en piano. Je me croyais meilleur que ce que j’étais réellement, donc je ne pouvais pas remettre la même chose que ce que j’avais planifié. Je ne connaît pas réellement de bonne chanson appart 3 mélodies qui dure 20 secondes. Donc, je ne pouvais pas, selon moi, remettre des petits bouts de musiques que personne connaît.

2. Avec le recul, j’aurais commencé mes cours de piano beaucoup plus rapidement, car j’aurais été meilleur lors de la remise du 2 février et j’aurais pu donner un compte rendu assez bien. Également, j’aurais plus pratiqué et mettre plus d’heures dans mon piano.

3. Je souhaite vraiment faire un meilleur vidéo, l’améliorer ( la couleur, mettre des effets, etc.), pouvoir jouer une, deux ou trois musiques assez longues pour que mon projet ait de l’allure.

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Tâche 3 de l’étape 2

1- Audette, Nathalie, je ne sais pas son métier, pour mes cours de piano, tous les mardi
elle m’apprend a jouer du piano

2- Methode de piano, AARON, Michael, 1945-1951, l’étude du piano modernisée
cahier afin que je puisse me pratiquer a la maison.

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Tache #2 de l’étape 2

Ce que je vais vous donner le 15 février va être mon compte rendu de mon parcours, sois disant : le début de mon montage vidéo sur ce que je vais avoir appris et ce que je vais être capable de jouer au piano, avec tous les détails dans la vidéo.

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Tâche #1 de l’étape 2

A- Le projet que j’ai le plus aimé est celui d’Anthony Malfait, parce que dans dix ans, lorsque nous nous reverrons, nous pourrons se voir de quoi nous avions l’air lorsque nous étions élève de secondaire 5 en 2012. Cela m’a parut une très bonne idée, une idée qui n’a jamais été réalisé au part avant.

B- Les commentaires que j’ai reçus étaient plutôt ennuyeux, car les personnes n’ont que coché les cases et non écrit des commentaires. Bref, ça ne m’a pas servit à grand chose !

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Tâche #3 de l’étape 1

Selon moi, j’ai une très bonne écoute en classe et une très bonne motivation. Je suis beaucoup autonome, je n’ai jamais besoin de quelqu’un pour me rapeller quoi faire. Également, je me suis inscrit à l’entrevue dès le premier jour. Mais seulement, je ne participe très peu en classe, je me contente seulement d’écouter. Donc c’est à cause de mon écoute que je me donnerai la note de 8/10 :) !

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Tache #2 de l’étape 1

Le projet que j’ai choisi, est vraiment le bon, car depuis que je suis tout petit, j’ai envie de jouer un instrument de musique. Je crois que je vais être motivé jusqu’à la fin de l’année, car j’ai vraiment le goût d’apprendre a jouer du piano.

j’ai quelque craintes par rapport à apprendre les notes sur une portés car j’ai peur de ne pas réussir, et que ça soit trop difficile et que je ne comprenne pas… Malgré cela, je crois que tout va bien aller !

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Tâche # 1 de l’étape 1

Mon profil dominant est Artistique et mes deux secondaires sont Conventionnel et Investigateur.
C’est résultats me surprennent pas, car je crois que je me connais assez bien, et lorsque j’avais fait ce petit test dans mon passer, j’avais eu le même résultat.

Mes résultats pour le test de AMIC, sont Maîtriser et Créer avec 12 et puis s’intégrer avec 11.
C’est résultats me surprennent surtout pour Maîtriser et s’intégrer, car je m’identifie pas vraiment à la descriptions de ces deux caractéristique dites en classe.

Elles ne m’ont pas donner de pistes vers mon projet. Mais elles m’ont permis de connaitre des cotés de moi que je ne connaissais pas.

Jordan B.

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