Élisabeth P.

1 ) Pour le 19 avril , il me reste a filmer mes élèves lorsqu’ils vont faire les deux chorégraphies devant les spectateurs , donc il reste le spectacle à faire . Il sera le 17 avril et il y aura deux représentations. ( une pour les élèves de l’école et l’autre pour les parents. Après, il faudra que je mette le vidéo sur un dvd. Aussi, il me reste la partie écrite du projet (  le document de réalisation ) Sinon , les  autres parties de mon projet sont finies.

1) La première difficulté que j’ai rencontré était de faire la sélection des élèves que j’allais prendre dans mon cours, car je j’ai eu environ 40 inscriptions et je me suis donner comme limite 25 personnes. Alors, j’ai favorisé le monde du service de garde et ceux qui avait déjà dansé. Mon autre difficulté que j’ai eu était de trouver un autre local que lui que j’avais eu ( un local de classe de primaire) , car au début , je croyais qu’il allait être assez grand, mais je me suis bien vite rendu compte que avec 25 danseurs les gens avaient de la misère à bouger. Alors, j’ai réussi a avoir le gym à la place et enseigner est beaucoup plus facile.

1)  Mon premier apprentissage technique est que j’ai apprit des façons pour obtenir le silence et l’attention plus rapidement et efficacement des élèves. Ces façons permettent de ne pas crier après les élèves. Mon deuxième apprentissage est que lorsqu’on crée des mouvements sur une musique lente , il faut faire des mouvements rapides pour donner plus d’impact à la danse.

2) J ‘ ai apprit que j’aimais beaucoup mieux enseigner des mouvements de ballet jazz que des mouvements de hip-hop, car c’était plus simple pour moi d’interpréter les mouvements et ainsi de les montrer aux élèves. Mon deuxième apprentissage est que j’ai apprit que j’étais meilleure pour enseigner la danse que ce que je pensais au départ , car les élèves arrivent à interpréter les mouvements avec les bons sentiments.

1)Fortin,Denis. Directeur de l’école St-Gérard,il est une de mes sources, car c’est lui qui m’a aidée à trouver un local pour donner mes cours et il a accepté que je l’ai donne dans son école.

2) Cadieux,Natalie. Enseignante à l’école St-Gérard, c’est elle qui me supervise lorsque je donne mes cours et elle m’a aussi aidée a choisir les critères pour les inscriptions. Aussi, elle  me donne des conseils pour que les jeunes m’écoutent.

Le 2 février j’ai l’intention de remettre le plan de ma chorégraphie. À chaque fois que je vais inventer un mouvement de la chorégraphie, je vais l’écrire et le détailler dans mon plan pour pouvoir me remémorer le mouvement si jamais je l’oubli. Aussi, dans mon plan, je vais mettre les feuilles de rencontre que j’ai eu avec le directeur de l’école ou la feuille que j’ai envoyé aux parents de mes élèves pour les informer de mon projet. Aussi, je compte filmer une partie de la chorégraphie pour vous montrer à quelle partie les élèves sont rendus.( ils faudraient qu’ils ayent appris au moins 1min 30 de la chorégraphie)

a ) J’ai bien aimé le projet de Daphné Duquette Ferrer , car je trouve que son projet est très utile. Plus tard, en regardant son projet elle pourra se souvenir de tous les beaux moments qu’elle a passés et se souvenir de ses amis qu’elle a eu pendant son secondaire. Je trouve que c’est important de toujours se rémomérer les bons souvenirs, donc son projet est parfait pour cela.

b) Certains commentaires étaient inutiles, mais une grande partie ma permi d’améliorer mon projet et mon échéancier vu qu’il fallait que je le recommence. Leur commentaire était pertinent et instructif.

1) a) Mon profil dominant selon la typologie professionelle de Holland est social. Mes deux autres sont artistique et réaliste.

b) non , car le travail que je veux faire plus tard, rentre dans mon profil le plus dominant et ces caractéristiques me représente bien.

2) a) créer = 9, analyser = 0, maîtriser =10 et s’intégrer = 21
b) Oui, car je pensais avoir un peu d’analyser dans le graphique, mais pour les autres réponses cela ne m’étonne pas.

3) oui, car cela ma aider a choisir dans quel type de projet je voulais m’embarquer et cela ma aider à voir c’était quoi mes compétances.

Je crois que je mérite d’avoir la note 8.5 / 10 vu que j’ai bien écouté en classe. Aussi, je me suis bien inscrit pour l’entrevue et je pense que j’ai bien démontré que j’étais motivée pour mon projet, donc c’est pour toute ces raisons que je mériterais d’avoir cette note.

1. Je crois que l’idée que j’ai eu pour mon projet est la bonne , car le sujet que j’ai pris est quelque chose qui m’intéresse beaucoup. Mon projet est utile , car cela me permet de voir si je veux exercer le travail que je veux faire plus tard.

2. Je n’ai pas vraiment de crainte par rapport à ce sujet , car je pense que cela va être facile de pouvoir trouver une école au primaire  vu que ma mère est enseignante au primaire. Alors, je n’ai pas de crainte et en plus je crois que mon projet est réalisable.